Algunos conceptos claves de esta teoría son:
– COMPORTAMIENTO: es todo cambio que se produce en un ser vivo, somos seres actuantes.
EJEMPLOS DE COMPORTAMIENTOS:
- Que la piel se caiga
- Que nos crezcan las uñas
- Cuando una rama crece
- Las piedras también se comportan
– SER VIVO: todo aquello que nace, se reproduzca, muera, es un ser vivo.
– SER HUMANO: Esta siempre comportándose.
– CONDUCTAS:
Existen varios tipos:
- PRIVADAS: todo aquello que no se ve (ejemplo: latidos del corazón, digestión, pensamientos)
- PUBLICAS: Todo aquello que si se ve.
- VOLUNTARIAS: Se hace a propósito (ej: escribir)
- AUTOMÁTICAS: Las hacemos sin darnos cuenta.
También se debe tener en cuenta que:
- Se puede pensar voluntariamente (a propósito)
- Se puede pensar automáticamente.
- Hay pensamientos ics y cs.
– CAUSAS: esto es un mito, ya que en esta teoría no se ocupan de las causas. Es mito porque si se ocupan de las causas, pero otro tipo de causas.
Hay 2 tipos:
- ORIGINARIAS: Causan el problema
- MANTENEDORAS: Mantienen el problema.
– APRENDIZAJE: Es todo comportamiento nuevo que se aprende a través de la experiencia. Toda la vida estamos aprendiendo. Necesitamos maduración previa para aprender.
Ejemplos:
- Un bebe no puede aprender a caminar a los 3 meses. No puedo aprender a caminar sino estoy maduro físicamente.
- No puedo aprender filosofía a los 7 años porque no puedo abstraer.
– APRENDIZAJE Y MADURACIÓN: No son lo mismo.
PRINCIPALES DESCUBRIMIENTOS QUE LA PSICOLOGÍA COMPORTAMENTAL TOMO:
- La mayoría de los comportamientos se aprenden y los que no se traen al nacer. Ejemplos son la extroversión e introversión.
- Los comportamientos no se aprenden al azar, sino que existen leyes de comportamiento. Es decir que todos aprendemos diferentes cosas, pero a través de las mismas leyes.
- Mediante las mismas leyes que se aprende lo que se ve, se aprenden los que no se ven.
- Así como se aprende un comportamiento, se puede desaprender y aprender uno nuevo.
